加入因仑 登录
因仑“3+1”工程特种兵精英论坛 返回首页

王佳怡的个人空间 http://bbs.enlern.com/?2670 [收藏] [复制] [分享] [RSS]

日志

分享 暨南大学2817名学生获国家专项奖学金
2018-5-9 11:23
近日,暨南大学举行2017至2018学年先进班集体及优秀学生表彰大会、“5A卓越引领计划”颁奖典礼,对2817名优秀学生进行表彰,他们分别获国家奖学金、国家励志奖学金、国家港澳台及华人华侨等国家专项奖学金。2017至2018学年,全校奖励学生的总金额超过3100万元。 除国家专项奖学金,2017至2018学年,暨南大学有5580名优秀 ...
1038 次阅读|0 个评论
分享 广东实施民办教育分类管理
2018-5-8 17:47
广东省出台《关于鼓励社会力量兴办教育促进民办教育健康发展的实施意见》(以下简称《意见》)。今天,广东省教育厅党组成员、巡视员赵康对《意见》进行了解读。   《意见》提出,对全省民办学校实行非营利性和营利性分类管理。新设民办学校,应明确按非营利性或营利性分类审批和登记。   “根据国家法律规定,义务 ...
969 次阅读|0 个评论
分享 树立高职发展自信的关键在哪?
2018-5-5 16:49
日前,《2017中国高等职业教育质量年度报告》在京发布,报告在肯定我国高职教育在立德树人、专业建设、国际化等方面成绩的同时,也指出当前高职院校还面临发展自信缺失、内涵尚需提升等问题。不自信无以立根本,自信是高职院校发展的内在驱动力和精神源泉,如何树立发展自信,推动内涵式建设发展,已成为新时期广大高职教 ...
998 次阅读|0 个评论
分享 从国际视野审视我国本科高职政策取向
2018-5-1 15:54
伴随着中国经济社会的迅速发展,产业结构不断优化调整、转型升级,推动了社会对应用型高技能人才的需求。技术密集型、知识密集型、资本密集型产业的迅速崛起使得高端技能型、高级技术型和工程型人才逐渐成为社会劳动力的主体。为满足经济社会发展对高技能人才的迫切需求,亟须完善我国的高等职业教育体系。 &nbs ...
1025 次阅读|0 个评论
分享 高职“双高”和普惠性建设要并举
2018-4-26 17:26
当下各省级教育主管部门正在积极开展优质职业院校建设。伴随着我国高校“双一流”建设的实施,开展国家层面高职院校“双高”建设也呼声日高。教育部职业教育与成人教育司在2018年工作要点中提出,启动中国特色高水平高职学校和专业建设计划,坚持扶优扶强与提升整体保障水平相结合,建设一批当地离不开、业内都认同、国际 ...
886 次阅读|0 个评论
分享 戴尔易安信扩展开放网络解决方案助力企业数字化转型
2018-4-18 11:01
近日,戴尔易安信扩展了开放网络计划,扩展的产品组合将加快25GbE在网络和计算及整个数据中心内的普及,以帮助用户管理数字化转型对网络所提出的越来越高的要求。   根据国际数据公司(IDC)数据显示,到2020年,50%的全球2000强企业中的绝大多数都将立足于自身实力,通过开发数字化增强的产品、服务和体验以应对不断变 ...
998 次阅读|0 个评论
分享 智能制造来了,“专业”如何应对
2018-4-17 11:09
智能制造发展方兴未艾,其呈现出的制造业服务化、定制个性化、组织去中心化、制造资源云端化的特点,将给制造业的岗位设置、经营业态、管理模式、决策方式等带来革命性的影响。智能生产方式导致的岗位设置变化,特别是“机器换人”的快速发展,将对劳动密集型产业中以加工、制造类型为主的技能型低端岗位带来巨大冲击。 ...
953 次阅读|0 个评论
分享 关注职业院校教学诊改工作:推动诊改需要系统发力
2018-4-10 20:46
“无从入手”“不知道怎么做”是不少高职院校面对诊改工作的第一感受,而通过系统广泛宣传和深入学习研究,多数高职院校已逐步认识到建立诊改制度必须全面把握、系统思考,做好整体谋划和顶层设计,出实招、下实功、求实效,真正助力学校内涵发展。正是认识到了这一点,淄博职业学院自2015年开始筹划并积极推进此项 ...
891 次阅读|0 个评论 热度 1
分享 面对“混改”,职业院校欲试还休
2018-4-8 13:51
不久前,全国职业院校混合所有制改革研讨会在山东潍坊召开。会上,已试水和欲试水这种“混合动力”办学模式的50所高职院校和12所中职学校结盟,共同面对混合所有制改革的困境,寻求破解之道。 实践早于概念 2014年2月26日,李克强总理 ...
660 次阅读|0 个评论
分享 强大教育力,才能担负职教强国重任
2018-4-3 13:56
教育是强国的基础,从教育大国到教育强国是教育必须担当的国家使命,从职业教育大国到职业教育强国是教育强国系统中重要的组成部分。 每个人社会化成长过程中所接受的教育,很多都包含职业教育的元素,如学会自我管理、学会合作、懂得生活的基本规则等;入职以后,职业化的持续发展、 ...
582 次阅读|0 个评论 热度 1
12下一页
返回顶部